1. 农业部全国高等农林院校“十二五”规划教材申报项目 “大学实用英语写作教程”，2012，副主编

2. 江苏省教改项目“大学英语教学改革背景下同伴交互学习模式及效果研究”，2011，主持，编号：K0201100639

3. 江苏省人文社科项目“农业科技论文汉英译写研究”，2011，参与，项目编号：K0201100

4. 南京农业大学校级教改重点项目“公共基础课大学英语教学体系的改革研究与实践”，2009，参与

5. 南京农业大学人文社科项目“同伴反馈在ESL写作中的运用”，2009，主持，项目编号：SK09012

6. 南京农业大学校级教改项目 “EFL教学中学习法实证研究”， 2009，   主持人，项目编号： 2009Q067

7. 南京农业大学校级教改项目“新世纪研究生基础英语教学模式和策略的研究”，2005，参与

8. 南京农业大学外国语学院院级项目“否定提升的句法与语义分析”，2004，主持

指导SRT项目:

1. 中国英语和中式英语对比研究，2012，将要结题

2． 英专学生写作过程中通过同伴互评附带习得词汇的实证研究，2011，已结题

3.  英语写作衔接词与英语写作水平的关系研究，2011，已结题

4.      同伴交互活动对促进英语学习的调查分析，2010，已结题

发表论文：

1. 合作输出对提高英语写作能力影响的实证研究，《中国农业教育》，2012（6）

2．同伴反馈在大学英语写作教学中的功效研究，《中国农业教育》，2011（3）

3. 大学英语教学中合作学习模式的成效研究，《高等农业教育》2012（3），

4. 英语会话中不同水平学习者的修正模式研究，《外语教学与研究论丛》，2011，

5. 英语课堂纠错对不同水平学生的影响，《语文学刊》，2011（1）

6. 英语会话中不同水平学习者的修正模式研究，《考试周刊》，2011（3）

7. 二语交互活动中重铸式反馈的有效性 ---国外十年研究回顾、思考与展望，《外语教学理论与实践》，2010（3），

8. 自主学习中提高英语听力能力应处理好的几个关系，《语文学刊》，2009（3）

9. 试析论元结构中省略的论元，《华中师范大学学报》（社科版），2009（1）

10.否定词提升的句法与语义分析，《长沙铁道学院学报》（社科版），2007（1），

11. 试析动词提升存在的允许条件, 《武汉大学学报》（社科版），2004（1）

12. 否定与否定极限词, 《高校外语教学与研究》，2002，（3）

13. Can 和 May用法刍议, 《吉首大学学报》（社科版），2001,（6）

教材编写：

1.《研究生英语听说下册 》，十二五规划教材，2012，参编

2．《农业推广硕士英语教程》，2008，浙江大学出版社，参编

3.《研究生英语听说》，十一五规划教材，2007，中国农业出版社，参编

 

1.     2012  获南京农业大学教育教学论文奖励

2.     2011  获南京农业大学教育教学论文奖励

3. 2012   年度考核优秀

4.     2009   年度考核优秀

5.     南京农业大学教学成果二等奖，2012

6. 2013 获“外研社杯”全国大学生英语写作竞赛指导老师三等奖